Percevoir la parole paraît facile.
Pourtant, l'analyse du signal acoustique révèle un phénomène formidablement complexe. quand, comment et pourquoi le langage est-il apparu au cours de l'histoire de l'humanité ? quel est le processus à l'oeuvre dans l'acquisition du langage chez l'enfant ? la linguistique, dans ses aspects les plus divers, tente de répondre à ces questions. or les fonctions de la langue se situent à deux niveaux : celui de l'individu et celui de la société unie par telle langue et l'ayant créée.
L'enfant, de sa naissance à son huitième mois, peut acquérir tous les phonèmes humains. par la suite, ses capacités perceptives se spécialisent à la phonétique maternelle. la langue est un ensemble de nomenclatures, de terminologies, de systèmes de connaissance, de sagesse populaire, de proverbes, d'harmonies vocales. c'est à la découverte de cette capacité singulière de l'homme que nous convient ranka bijeljac et roland breton, dans une étude qui touche à de nombreux domaines de la connaissance et dont les termes confirment inlassablement l'éternelle humanité du langage.
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