Cet ouvrage entend revenir sur le « prédicat », notion ancienne qui puise son eau dans le katègorein d'Aristote voire, même avant, dans le rhêma de Platon. Abondamment récupéré depuis lors dans les travaux de linguistique, le prédicat est aujourd'hui d'une polysémie remarquable. Si l'insertion récente de la notion grammaticale dans les programmes scolaires du 26 novembre 2015 en France semblait prolonger ces jours heureux, le prédicat, rapidement pointé du doigt par ses opposants, est devenu, malgré lui, le parangon d'une grammaire « réformée », sinon « détériorée » ou « nuisible ». C'est dans ce contexte que l'idée d'un volume défendant et illustrant le prédicat à l'échelle de la francophonie est née.
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