La question de l'abandon de l'école par les élèves encore soumis à l'obligation scolaire ou n'ayant encore obtenu aucun diplôme est depuis longtemps posée et traitée dans de nombreux pays.
En Irlande, en Allemagne, en Belgique, en France, au Portugal ou en Italie, comment ce processus est-il mesuré, analysé et comment tente-t-on d'y remédier ?
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