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DossierIntroduction. L'éducation en milieux contraints. Conflits institutionnels et tensions identitaires au sein de dispositifs éducatifs (dans et) hors l'écolePauline Jarroux et Fanny SalaneL'enseignement postsecondaire en pénitentiers canadiens :des professeur.e.s de Cégep entre enseignement et intervention socialeAnn-Julie DurocherFaire sa place et trouver son rôle. "L'école (lyonnaise) à l'hôpital", entre déprofessionnalisation enseignante et extension du mandat pédagogiqueHélène Buisson-FenetL'éducation en situation de conflit en république centraficaine :Les Espaces Temporaires d'Apprentissage en questionHelena MurseliDu détachement de la colonie Gorki à la commune Dzerjinski :une formation militaire au centre du "système Makarenko"Jean RakovitchScolarité, soins et religion : enjeux éducatifs autour de l'enfant séropositif dans une institution catholique en Inde du SudMarion DelpeuLes dispositifs de scolarisation des enfants et jeunes migrants en France : des producteurs de "scolarités contraintes"Maïtena Armagnague, Alexandra Clavé-Mercier, Marion Lièvre"Traverser ces années terribles" : l'activité scolaire des détenu.e.s politiques pendant la révolution éthiopienne (1979-1986)Entretien avec Hiwot TefferaPropos recueillis par Pierre GuidiHors thèmeLes enseignants à l'épreuve de la diversification des élites. ressorts d'engagement et travail normatif autour du dispositif d'ouverture sociale d'une Grande écoleJohan GiryLes universités françaises transformées par les réformes : vers une spécialisation et une segmentation des carrières enseignantes et des tensions identitaires accruesPhilippe Terral
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