L'asthme est une maladie fréquente et souvent sévère en Polynésie française. C'est sur ce constat qu'a été créé un centre d'asthmologie hospitalier ayant pour mission prioritaire la prise en charge médico-éducative des formes sévères. 151 patients (94% de palier 4) ont été inclus dans un programme d'éducation thérapeutique structuré basé sur un suivi médico-éducatif individuel et une éducation de groupe. L'efficacité du programme éducatif de groupe a été évalué en comparant en terme de suivi et d'évolution du VEMS le groupe étudié à un groupe témoin apparié, et à l'intérieur du groupe étudié les patients en fonction de leur niveau. Le suivi individuel comprenait : éducation minimale et aux techniques des médicaments inhalés, courbe de DEP, plan d'action et diagnostic éducatif. L'éducation de groupe comprenait 2 modules. Cette étude démontre globalement la faisabilité et la qualité de ce programme préliminaire, où le respect des objectifs du suivi individuel, les modalités du premier module d'éducation de groupe, et l'évaluation de l'efficacité doivent néanmoins être améliorés. Il s'agit d'une bonne base de mise en place d'un programme d'éducation structuré complet.
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