Cet ouvrage porte sur la complexité d'enseigner la classification des êtres vivants à l'école primaire. Il propose aussi une analyse des difficultés de l'élève lors d'une séquence sur la classification des êtres vivants dans une classe de CM1 d'une école nantaise. La classification permet ici de consolider l'extraction de données de divers documents ainsi que de dégager les points communs et les différences relatifs au monde animal. La classification c'est du chinois? Essayons de dégager les points de levier pour un apprentissage constructif à l'école primaire.
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