PEDAGOGIES EN DEVELOPPEMENT
Livres (81)
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Former à la lecture, former par la lecture dans le supérieur
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La place du terrain dans la formation initiale des enseignants
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Didactique de l'histoire et compétences critiques : Penser l'apprentissage de l'histoire par la notion d'enquête
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Enseignement explicite : pratiques et stratégies : Quand l'enseignant fait la différence
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Des situations pour intégrer les acquis scolaires (3e édition)
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Manuel de sciences de l'éducation et de la formation
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L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité (2e édition)
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Neurosciences et cognition : perspectives pour les sciences de l'éducation
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La formation des adultes aux Etats-Unis ; quelles leçons pour la formation en Europe ?
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La pédagogie des classes inversées : enseigner autrement dans le supérieur
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Peut-on lutter contre l'echec scolaire?
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La formation initiale et profils d'enseignants de langues
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Former à l'oral, former par l'oral dans le supérieur
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Construire une pratique réflexive : comprendre et agir
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La pédagogie de l'intégration : Des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés
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Prévis d'ingénieurie pédagogique
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Peut-on lutter contre l'échec scolaire ? (4e édition)
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Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre
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Neurosciences et éducation : pour apprendre et accompagner
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Former à l'écrit, former par l'écrit dans le supérieur
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Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves ; de l'analyse des situations scolaires à la formation des enseignants
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L'approche cognitive en didactique des langues
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L'inclusion scolaire
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Les ados dans le cyberespace ; prises de risque et cyberviolence
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Les sciences économiques et sociales ; enseignement et apprentissages
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Le management des établissements scolaires ; écoles, collèges, lycées
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Traité de la e-formation des adultes
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La High School aux États-Unis : Enjeux de l'école pour tous
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Évaluations et examens aux États-Unis : Quelles lecons pour l'éducation en Europe ?
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Pratiques de classe et pédagogie de l'intégration ; l'approche par compétences au quotidien de la classe
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L'apprentissage coopératif
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Évaluer pour former : Quelles démarches ? Quels outils ?
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Regards des resultats des eleves en commmunaute francaise
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Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine
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L'internationalisation de l'enseignement supérieur ; le meilleur des mondes ?
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Apprentissage d'une langue étrangère/seconde Tome 2 : la phonétique verbo-tonale
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Accompagner ; un agir professionnel
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Se repérer dans les modèles de l'évaluation ; histoire, méthodes, outils
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L'efficacité dans l'enseignement : Promesses et zones d'ombre
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L'apprentissage autorégulé