L'évolution actuelle du sport d'élite amène de nouvelles contraintes dans la vie quotidienne des athlètes.
Les enjeux de l'engagement à haut niveau font émerger de nouveaux modèles complexes de carrière. Pour accompagner la progression et permettre la réussite sportive et extra-sportive, il convient désormais d'inscrire le projet de performance dans le cadre plus large d'une vie. Un développement personnel harmonieux et une réduction des incertitudes liées au présent et au futur sont les conditions de la poursuite du projet sportif et du succès.
L'athlète ne peut plus se permettre d'attendre la fin de sa carrière pour se projeter dans un autre avenir. Au-delà des solutions classiques de reconversion, les acteurs du champ sportif, en s'appuyant sur les nouveaux modèles de performance et de carrière décrits par les recherches en psychologie du sport ou mis en oeuvre à l'étranger, doivent imaginer des stratégies de développement à long terme de la performance et de l'individu.
Notre propos est de revisiter les pratiques d'accompagnement de l'athlète et de lancer les bases d'un modèle centré sur sa réussite sportive et sociale et prenant en compte son projet global. Le travail mené à l'INSEP et en Ile-de-France autour du modèle du projet de vie ouvre un débat sur la possibilité de généraliser le dispositif de l'aide à l'excellence et sur les limites entre accompagnement et ingérence dans la vie du sportif.
Au-delà de ces réflexions, il s'agit d'examiner la place et le rôle de chacun dans ce dispositif, de rechercher les outils d'un accompagnement optimal du sportif et de répondre aux incertitudes et aux situations de crise que celui-ci rencontre. Ce sont là quelques-unes des questions à l'origine de cet ouvrage destiné à tous ceux et celles qui s'interrogent sur les conditions de la réussite sportive et sociale de l'athlète de haut niveau.
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