En lien avec le thème « Informer, s'informer, déformer » du nouveau programme de français en 4e, une anthologie sur la presse et les médias contemporains : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l'information se fabrique.
Quatre corpus d'articles autour de quatre événements :
1. La catastrophe de Fukushima, 2. Malala prix nobel de la paix, 3. la photo d'Aylan à la une de la presse européenne, 4. l'euro 2016 de football : ces quatre événements de l'actualité récente sont ici racontés et commentés par des articles de différents médias, représentatifs des diverses formes d'écriture journalistique : articles, témoignages, édito, brèves, photos, infographies...
Les compléments pédagogiques :
- Pour exploiter les quatre corpus :
- des repères sur la presse et le travail des journalistes ;
- des informations sur le contexte de chaque événement ;
- des questions pour confronter les documents et des propositions d'activités permettant de pratiquer les différents genres journalistiques.
- Un groupement de documents complémentaire sur la désinformation.
- Une enquête documentaire sur les grandes étapes de l'évolution de la pesse d'information.
- Un entretien avec Daniel Schneidermann, rédacteur en chef du site @rrêt sur images.
Pour l'enseignant Sur www.classiquesetcie.com, en accès gratuit réservé, un guide pédagogique, avec un descriptif complet de la séquence.
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