Après une présentation des modèles de clinique psychologique, cet ouvrage inventorie et analyse les différentes pratiques telles que soutien, guidance, accompagnement...
Que l'on rencontre dans le milieu scolaire. Ainsi se construit petit à petit une modélisation d'un espace clinique appelé suivi psychologique et accompagnement psychologique. Sont également présentés les outils d'analyse de la situation institutionnelle qui a amené à poser une demande d'intervention psychologique.
L'auteur illustre son modèle de mise en oeuvre à propos de questions spécifiques telles que les apprentissages, la violence, les abus sexuels, l'intégration, la prévention, la parole des parents.
Sa modélisation permet d'envisager un transfert sur des pratiques psychologiques dans d'autres institutions qu'elles soient judiciaires, médico-sociales ou de formation professionnelle.
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