Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Article
- BLANCHARD Marianne, CAYOUETTE-REMBLIERE Joanie : Penser les choix scolaires
- BROCCOLICHI Sylvain, SINTHON Rémi : Comment s'articulent les inégalités d'acquisition scolaire et d'orientation ? Relations ignorées et rectifications tardives
- BEN AYED Choukri : À qui profite le choix de l'école ? Changements d'établissement et destins scolaires des élèves des milieux populaires
- PALHETA Ugo : Enseignement professionnel et classes populaires : comment s'orientent les élèves "orientés"
Contrepoints
- OEUVRARD Françoise : Quels choix ? Pour quelles écoles ?
- BEAUD Stéphane : Par delà les choix scolaires : les rapports de classes
- POULLAOUEC Tristan : Choix du destin et destin du choix
- CHAUVEL Séverine : Auto-sélections et orientation en fin de 3e : réflexions issues d'une enquête de terrain
Varia
- KERVRAN Martine : Didactique convergente du langage et des langues à l'école primaire : le rôle de la mémoire didactique
- FISCHER Jean-Paul : Nouveaux éclairages sur l'écriture en miroir des enfants de l'école maternelle
Note de synthèse
- BERGER Jean-Louis, D'ASCOLI Yannick : Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière
Note critique
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Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...