La sociocritique se présente comme un point d'interrogation qui ouvre un grand débat : quelles sont ses frontières, ses limites épistémologiques ? Quels sont ses outils analytiques et pédagogiques ? En d'autres termes, comment appréhender cette base matérielle qu'est le social inscrit dans l'oeuvre ? La réponse à cette préoccupation a suscité une hétérogénéité des démarches méthodologiques. Cet ouvrage joint la réflexion théorique à l'analyse textuelle pour tenter de comprendre la diversité des écoles de sociocritique, d'évaluer leurs énoncés théoriques et méthodologiques. Creusant le sillon entamé au travers de deux précédents volumes, Adama Samaké réunit à nouveau une dizaine de chercheurs pour explorer plus avant les rouages de la sociocritique. Autour de trois orientations qui constituent, à ce jour, les écoles officielles de sociocritique - celles de Vincennes, Montpellier et Montréal - cette réflexion collective s'attache à mieux connaître cette discipline, dans ses conditions d'émergence, ses outils théoriques et pratiques, en vue d'une étude plus rationnelle, plus scientifique, plus systématique des oeuvres.
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