Autrefois distants, le monde chinois et l'espace francophone sont amens se rapprocher, se rencontrer et parfois s'entrechoquer. Quels sont les caractristiques, les enjeux, les ressorts de la mobilit tudiante chinoise en direction de la France ? Quelles adaptations, quelles volutions ce mouvement entraine-t-il de la part des acteurs de l'enseignement en France ? Quels sont les fondements, les orientations et les pratiques de cette discipline mergente qu'est le chinois langue trangre (CL) ? Quelles sont les conditions sociolinguistiques du dveloppement de la francophonie chinoise ?
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