Au terme d'une carrière effectuée en grande partie à l'étranger ou en France dans des zones d'éducation défavorisées, l'auteur partage ici une approche didactique singulière par le vocabulaire en français. Conçu comme un ensemble de séquences applicables directement en classe, l'ouvrage s'adresse à tous les enseignants de mathématiques qui souhaitent aborder leur discipline sous un angle neuf.
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