Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes d'instructions officielles, leur cohérence et leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe.
Ce document concret aidera les équipes à concevoir des progressions pédagogiques, à évaluer régulièrement leurs élèves et à s'organiser pour mettre en oeuvre les nouveaux dispositifs d'aide auprès des élèves en difficulté.
Il s'agit également d'éclairer les enseignants sur les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences.
De nombreux outils sont mis à disposition des équipes :
- un référentiel de compétences : pour cerner précisément les apprentissages contenus dans les programmes 2008, pour définir des objectifs d'enseignement clairs et univoques ;
- des exemples de suivi de parcours d'élèves : pour pratiquer une pédagogie différenciée adaptée à chaque enfant, situer l'élève au sein de chaque apprentissage, adapter les réponses pédagogiques aux difficultés des élèves ;
- des grilles d'évaluation : afin de pratiquer une évaluation régulière et précise tout au long du cycle, d'utiliser ces informations comme support aux échanges avec les collègues, les familles et les enfants eux-mêmes ;
- une progression dans le cadre de l'aide personnalisée pour remédier à une difficulté repérée lors des évaluations ou des observations en classe.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...
