À destination des professionnels un manuel pratique et facile à utiliser pour l'élaboration et la réalisation d'un programme d'interventions coordonnées à destination des enfants souffrant de troubles du spectre d'autisme.
La prise en charge des troubles du spectre autistique nécessite une démarche diagnostique et thérapeutique rigoureuse. Le Manuel des pratiques intégratives y contribue en apportant des outils théorico-cliniques pour construire les différentes étapes d'un projet thérapeutique adapté à chaque enfant. Le modèle intégratif est complémentariste et inclusif, l'enfant et les parents se situent au centre de la constellation, participant à l'élaboration et validant l'ensemble des options. Il fait appel à différentes disciplines, sous-tendues par diverses théories, dont aucune n'est exclusive et qu'il importe de mettre en dialogue : sciences cognitives, psychologie du développement, psychodynamique, phénoménologie, articulation des facteurs génétiques aux facteurs environnementaux sur le modèle de l'épigenèse.
Ce manuel aidera à former et orienter les professionnels et à améliorer leurs pratiques quotidiennes.
Manuel des pratiques intégratives : à l'usage des professionnels intervenant auprès des jeunes enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
Manuel des pratiques intégratives : à l'usage des professionnels intervenant auprès des jeunes enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
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