« Le Pentathlon en équipe » est un programme de stimulation à la pratique de l'activité physique, développé au Département d'éducation physique de l'Université Laval. Ce projet de recherche s'est intéressé au travers de deux études, à l'influence de cette stratégie d'intervention sur la pratique d'activités physiques d'élèves de milieux socio-économiques différents. Dans une première étude, nous avons comparé l'efficacité du programme avec des élèves de genre et de milieux socio-économiques différents. Pendant six semaines, le programme a été implanté auprès de 104 jeunes dans des écoles primaires de la région de Québec appartenant à trois milieux socio-économiques et des groupes contrôles (N=99) ont servi de comparatifs pour l'étude. Les résultats ont démontré que la majorité des jeunes (77%) ont été « actifs » pendant l'implantation du Pentathlon en équipe, indépendamment de leur genre ou leur milieu socio-économique d'origine. Dans une seconde étude, nous nous sommes intéressés aux raisons qui expliquent que certains jeunes demeurent « peu actifs » malgré leur participation au Pentathlon en équipe alors que d'autres profitent de ce programme pour devenir « actifs ».
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