Dans le cadre de notre recherche, nous abordons la question d'orientation des filles dans les filières atypiques. Il est dans ce cadre question de répondre à la question de savoir « Quelles seraient les raisons et les motivations qui conduiraient les filles à s'orienter vers les filières atypiques ? » Afin d'appréhender les raisons fondamentales, un outil méthodologique nous a paru indispensable et incontournable notamment la méthode qualitative plus précisément les entretiens. Pour se faire la méthodologique qualitative a été indispensable pour moi afin d'appréhender et comprendre les motivations et les raisons qui ont poussées ces filles à s'orienter vers les filières atypiques. Ces entretiens réalisés dans les lycées professionnels et techniques avec trois filles, nous ont permis de répondre à l'hypothèse de départ. Très concrètement, le système scolaire notamment les attitudes, les attentes des enseignants sont très sexistes et ainsi ces derniers encouragent très peu les filles à s'orienter vers les filières traditionnellement masculines au lycée.
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