La construction de l'identité sexuée par le jeune enfant est au coeur de cet ouvrage. L'auteure confronte les cadres théoriques de deux grands courants de pensée, le modèle psychanalytique et le modèle de la psychologie sociale développementale d'orientation cognitiviste, et fait le point sur les résultats des recherches actuelles. Elle tente d'articuler ces deux approches afin de saisir simultanément les dimensions intra-psychique et interindividuelle de cet organisateur fondamental de la personnalité. Le pari d'intégration interdisciplinaire se concrétise sur le plan méthodologique dans le choix de situations expérimentales, d'indicateurs et de catégories d'analyse issus de ces deux cadres de référence théoriques. Les résultats de cette recherche aboutissent à un modèle complexe et novateur du développement de l'identité sexuée et offrent de nouvelles perspectives d'action et de réflexion aux professionnels de la petite enfance.
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