La question de l'autorité est au coeur des débats sur l'école.
À partir de regards croisés, cet ouvrage éclaire les fondements de la relation d'autorité, ainsi que les conditions de sa mise en oeuvre dans la classe.
Il invite à un questionnement plus large sur l'éducation et propose des repères essentiels pour penser l'enseignement aujourd'hui et demain.
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