Les collèges québécois viennent d´avoir quarante ans, de même que la philosophie qu´on y pratique. Qu´est-ce qui la distingue depuis ses tout débuts ? Quelles péripéties l´ont marquée durant cette longue période ? Et qu´est-ce qui la caractérise aujourd´hui ?
C´est à ces diverses questions que tente de répondre cet essai, en dressant le bilan de quatre décennies d´expérimentation philosophique au collégial.
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