Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
A l'ère de la mondialisation où le pouvoir de la communication est un fait incontestable, le développement de la compétence communicative chez l'apprenant est un objectif reconnu comme fondamental. L'enseignement/apprentissage des langues étrangères, et dans le cas qui nous intéresse du Français Langue Étrangère (FLE) dans un contexte universitaire algérien, ne vise pas seulement la maîtrise des codes linguistiques, mais requiert incontestablement un travail au niveau des autres compétences à savoir la compétence interculturelle. Enseigner ou apprendre le FLE, c'est embrasser une culture autre que la sienne, interagir, découvrir l'Autre, apprendre à le connaître et l'accepter tel qu'il est, prendre conscience de la relativité de ses points de vue, comprendre que ce processus permet de se découvrir et d'élargir ses horizons pour vivre pleinement et harmonieusement avec l'altérité et la diversité. Ces enjeux sont au coeur de cet ouvrage.
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Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...