Les interventions des lycéens dans l'espace public sont souvent déconcertantes. Très soucieux du respect de leurs droits, ils semblent cependant réticents à s'engager totalement dans les dispositifs offerts par les adultes ou dans les mouvements dont ils prennent parfois l'initiative. Mais plutôt que de n'y voir qu'inconséquence de leur part, il serait souhaitable de revisiter les grilles de lecture ordinairement appliquées à leurs actions. La recherche dont cet ouvrage est le fruit s'est efforcée de s'en tenir aux raisons invoquées par les lycéens eux-mêmes. Ces jeunes définissent un autre lycée différent certes de ce que les adultes souhaitent en faire, mais vraisemblablement plus pacifié que ne pouvait le laisser craindre la cohabitation dans son enceinte, de lycéens aux trajectoires désormais si hétérogènes.
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