Le foisonnement médiatique actuel impose en permanence aux jeunes et aux adultes la conjugaison des images, des sons et de la langue. Après une lecture en perspective de recherches menées autour de l'éducation à l'image dans différentes disciplines depuis plus de vingt ans, cet ouvrage propose quelques pistes d'analyse pour penser des actions et susciter des recherches nouvelles.
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