Dès l'apparition des premiers systèmes informatiques d'enseignement, l'évolution de ces systèmes est très importante, jusqu'à l'apparition d'hypertexte et d'hypermédia. Les hypermédias éducatifs sont apparus dans une tentative d'exploiter ces technologies dans l'enseignement. Afin d'améliorer la qualité de l'adaptation et de prendre en compte instantanément de nouvelles données ainsi de permettre la réutilisation des documents didactiques; les chercheurs se sont orientés vers les hypermédias adaptatifs dynamiques dont les pages et les liens sont construits dynamiquement à partir des documents multimédias élémentaires réutilisables. Dans ce livre, nous présentons un état de l'art sur les hypermédias éducatifs adaptatifs et dynamiques. Ensuite, dans un couplage entre les systèmes multi-agents et les hypermédias éducatifs, nous présentons une modélisation d'un système hypermédia éducatif adaptatif et dynamique par un système multi-agents.
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