En version bilingue anglais-italien, cet ouvrage propose une approche rétrospective sur l'application de la loi française concernant l'inclusion des élèves en situation d'handicap dans le système scolaire. En raison de son ancrage socio-historique, cet essai constitue une référence en matière de partenariat entre les différents secteurs professionnels de l'éducation, du travail social et du soin. SÉVERINE COLINET exerce en qualité de Professeur assistant en Sciences de l'éducation à l'Université de Cergy-Pontoise, en France.
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