Le présent volume fait suite au colloque tenu à Mâcon en date d'octobre 2010 sur le thème : "La didactique au prisme de l'épistémologie. Une approche plurielle". Il présente une étude critique des théories et méthodes visant à instruire, enseigner, dans le dessein d'engendrer un questionnement au sein du corps professoral sur la manière de transmettre les savoirs. Cet ouvrage réunit plusieurs études, à caractère pluridisciplinaire, quant à la question du lien unissant l'épistémologie et les didactiques des disciplines de l'enseignement.
L'enjeu est de montrer, de façon générale et approfondie, la fragilité épistémologique de l'interdisciplinarité.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...
Un douloureux passage à l'âge adulte, entre sensibilité et horreur...
Blanche vient de perdre son mari, Pierre, son autre elle-même. Un jour, elle rencontre Jules, un vieil homme amoureux des fleurs...
Des idées de lecture pour ce début d'année !
