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Conversations avec Anne-Marie Albiach dans l'escalier

Couverture du livre « Conversations avec Anne-Marie Albiach dans l'escalier » de Francis Cohen aux éditions Eric Pesty
  • Date de parution :
  • Editeur : Eric Pesty
  • EAN : 9782917786833
  • Série : (-)
  • Support : Papier
Résumé:

Transcription des 6 entretiens, échelonnés entre novembre 2006 et mars 2007, que Francis Cohen a eus avec Anne-Marie Albiach à propos de son écriture. Le livre s'ouvre sur une préface de Francis Cohen intitulée "L'acuité d'une pensée".

Conversations avec Anne-Marie Albiach dans l'escalier et... Voir plus

Transcription des 6 entretiens, échelonnés entre novembre 2006 et mars 2007, que Francis Cohen a eus avec Anne-Marie Albiach à propos de son écriture. Le livre s'ouvre sur une préface de Francis Cohen intitulée "L'acuité d'une pensée".

Conversations avec Anne-Marie Albiach dans l'escalier et État, une politique de l'imprononçable sont deux livres jumeaux, pensés et publiés en diptyque.
Sous le titre Conversations avec Anne-Marie Albiach dans l'escalier Francis Cohen a réuni la transcription des entretiens qu'il a menés avec l'auteur d'État (Mercure de France, 1971). Le protocole de ces entretiens, qui se sont échelonnés entre novembre 2006 et mars 2007, était le suivant : transformer des conversations informelles régulières sur l'écriture que les deux auteurs pouvaient avoir lors d'après-midis passés ensemble en véritables séances de travail enregistrées, où chacun proposerait sa lecture de certaines séquences d'écriture, pour éclairer le sens d'un texte particulièrement ardu. C'est à ce protocole, inventé par Francis Cohen, que s'est généreusement prêtée Anne-Marie Albiach.
Conversations avec Anne-Marie Albiach rend donc compte d'une complicité active, le désir de comprendre un texte à travers une lecture en commun, enregistrée et transcrite sans révision. Peutêtre l'utopie de Francis Cohen fut-elle d'établir un dispositif de prudence envers l'arbitraire de toute interprétation individuelle, en construisant les conditions progressives de la compréhension ; en d'autres termes de fabriquer un lecteur comme effet de sa lecture.

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