La présente recherche porte sur les représentations de la culture et de la langue françaises en Moldavie. Cette étude a été réalisée à partir d'un corpus recueilli auprès des apprenants moldaves, recouvrant la période février/avril 2005. En se positionnant dans le cadre de la sémantique argumentative, nous avons convoqué l'analyse du discours, la lexicographie, le logiciel SPAD afin d'analyser le sens des mots « Francophonie », « Francophilie », « Francophone ». L'objectif étant de comprendre comment les apprenants s'approprient les valeurs de ces notions et de déterminer les procédés argumentatifs qui interviennent dans le discours pour représenter « l'espace francophone », « la Francophonie » et « l'identité francophone ». Ce travail s'intéresse à la production discursive ainsi qu'à sa particularité sémantique en démontrant qu'elle construit une identité francophone autour des notions « francophonie », « francophilie » et « opportuniste ». Les résultats obtenus illustrent une association systématique de la « Francophonie » à la notion de « réussite » et que la normalisation du discours contribue à la construction discursive de la Francophonie.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Taïna, indienne des Caraïbes, a été instruite dès son enfance pour devenir chamane, mais Christophe Colomb et les Espagnols arrivent...
Une belle adaptation, réalisée par un duo espagnol, d'un des romans fondateurs de la science-fiction, accessible dès 12 ans.
Merci à toutes et à tous pour cette aventure collective
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...
