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COMMENT ENSEIGNER EN... : cycle 3 ; les TUIC

Couverture du livre « COMMENT ENSEIGNER EN... : cycle 3 ; les TUIC » de Tempez-B aux éditions Hachette Education
Résumé:

Cet ouvrage a pour finalité d´aider les enseignants à mettre en oeuvre les programmes de l´école primaire en ce qui concerne les Techniques Usuelles de l´Information et de la Communication (TUIC).



Cinq objectifs précis ont été visés pour accompagner les enseignants dans leurs actions... Voir plus

Cet ouvrage a pour finalité d´aider les enseignants à mettre en oeuvre les programmes de l´école primaire en ce qui concerne les Techniques Usuelles de l´Information et de la Communication (TUIC).



Cinq objectifs précis ont été visés pour accompagner les enseignants dans leurs actions professionnelles :

- connaître l´évolution technologique de ces nouveaux outils ;

- apporter des précisions sur les attentes institutionnelles et l´intérêt pédagogique des TUIC ;

- proposer une réflexion concrète sur « Comment utiliser les TUIC ? » selon deux aspects : du point de vue de l´enseignant et du point de vue de l´élève ;

- offrir un cadre opérationnel pour atteindre les objectifs pédagogiques définis dans les programmes de l´école primaire, notamment, en ce qui concerne la mise en place du B2i (Brevet informatique et internet - école) ;

- présenter des projets disciplinaires ou pluridisciplinaires qui intègrent les TUIC (Défi internet, Publications scolaires et visio ou vidéoconférences dans le cadre de l´enseignement des langues vivantes).



Les propositions présentent dans cet ouvrage sont à mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe et devraient :

- éclairer les enseignants sur les objectifs du quatrième pilier du socle commun de connaissances et de compétences ;

- aider les équipes enseignantes à anticiper des progressions, à évaluer régulièrement leurs élèves et à mieux cerner la place et le rôle des TUIC dans l´enseignement de l´école élémentaire.




LES POINTS FORTS - un exemple de progression pour les deux cycles de l´école primaire ;

- des séquences concrètes à mettre en oeuvre au cycle 3 (60 fiches de préparation destinées aux enseignants) ;

- des propositions de projets qui intègrent les TUIC dans le quotidien de la classe ;

- une réflexion pédagogique sur l´emploi des TUIC qui prend en considération les attentes des programmes de l´école primaire.




LES AUTEURS :

Bernard TEMPEZ est inspecteur de l´Éducation nationale, directeur du site 1er degré du Val-de-Marne de l´IUFM de l´Académie de Créteil - Université Paris Est /Créteil.

Denis MELCHIOR est directeur-Adjoint du 1er degré du Val-de-Marne de l´IUFM de l´Académie de Créteil - Université Paris Est /Créteil.



PUBLIC :

Enseignants du cycle 3

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