Comment une autiste, refusée par tous les établissements quant elle avait six ans, s'adapte-t-elle dans un foyer d'hébergement pour jeunes adultes, après avoir passé trente et un ans dans sa famille, hormis cinq ans dans un EMP ? Une éducation très précoce dans tous les domaines a permis à Cati de manifester un intense désir de communiquer - sans en avoir encore tous les moyens -, de révéler peu à peu ses capacités, de prendre des initiatives, d'inventer au besoin des mots pour se faire comprendre, de progresser dans tout ce qu'elle entreprend. Elle lit, elle écrit, elle patine, elle skie, elle nage, elle coud et, dans sa quarantième année, elle parvient à exprimer, en répondant par écrit à des questions écrites, une vie spirituelle qu'on n'aurait jamais imaginée. On ne reconnaît plus les critères officiels utilisés pour faire le diagnostic du handicap. Contrairement à ce qu'on aurait pu craindre, et malgré tous ses comportements difficiles, son adaptation au foyer d'hébergement a été facilitée du fait qu'elle communique chaleureusement avec tous les éducateurs, et que des dispositions particulières ont permis de poursuivre l'éducation.
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