Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
La liberté, l'égalité et la dignité sont des valeurs démocratiques fondamentales. Peut-on demander à l'école d'éduquer les adolescents à ces dernières ? Si oui, comment ? Cet ouvrage apporte des éléments de réponse à ces questions. Et pour y répondre, l'auteure propose une observation et une analyse de deux dimensions :
- l'alignement entre le plan d'études et les moyens d'enseignement utilisés, - leur mise en oeuvre dans quelques pratiques enseignantes.
Pour mener à bien leur tâche d'éducation, les enseignants sont confrontés à des changements sociaux importants tels que la sécularisation ou l'émergence du développement durable. De plus, les plans d'études changent et donnent de nouvelles orientations à leur pratique. L'étude passe donc en revue ces changements et interroge des concepts tels que les valeurs, les attitudes, les objets d'enseignement, la didactique, etc.
Enfin, l'alignement entre le curriculum, les moyens et les pratiques d'enseignement est évalué et les pratiques pertinentes pour l'émergence de la pensée critique et de la responsabilité sont présentées.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !