Article
- JACOBI Daniel, PETERFALVI Brigitte ; Interactions langagières
- LACOTTE Jacqueline, BRUGUIERE Catherine ; L'intervention d'un expert en classe favorise-t-elle la construction d'une démarche explicative chez les élèves ?
- LAFOSSE-MARIN Marie Odile ; L'accompagnement scientifique en primaire à travers les interactions langagières
- ANDRIEU Bernard, BOURGEOIS Isabelle ; Les interactions langagières tuteur/élèves en travaux personnels encadrés
- BISAULT Joël, FONTAINE Vincent ; Constituer une communauté scientifique scolaire pour susciter l'argumentation entre élèves
- CLEMENT Pierre, HERAUD Jean-Loup, ERRERA Jean-Pierre ; Paradoxe sémantique et argumentation analyse d'une séquence d'enseignement sur les grenouilles au cycle 2 (élèves de 6 à 8 ans)
- FILLON Pierre, PETERFALVI Brigitte ; L'argumentation dans l'apprentissage scientifique au collège
- SOUSA DO NASCIMENTO Silvania, PORTO VILLANI Carlos Eduardo ; Le rôle des travaux pratiques de physique
- WEIL-BARAIS Annick, BOUDA Naïma ; Contexte social et interactionnel d'activités expérimentales à l'école primaire
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