Cet ouvrage est la suite de deux autres livres, L'autisme, un jour à la fois (petite enfance) et Accompagner un enfant autiste (début de la scolarisation). Cette nouvelle publication est née d'une réalité et d'un besoin. Maëlle est devenue adolescente, alors il y a un réel besoin d'évaluer les jeunes alors qu'ils sont devenus adolescents, car souvent leur dernière évaluation date d'avant la maternelle.
Leur profil est probablement différent et cette évaluation va permettre de cibler de nouveaux besoins.
Elle permettra un accompagnement requestionné, repositionné.
La publication du DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) permet de considérer cette nouvelle évaluation à partir des données diagnostiques les plus récentes.
Comme dans les ouvrages précédents, les chapitres alternent entre la description des besoins de l'adolescente (faite par Catherine, la mère) et les formes d'accompagnement (suggérées Nathalie, psychologue).
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !
A gagner : des exemplaires de cette BD jeunesse sur fond de légendes celtiques !
L'autrice coréenne nous raconte l'histoire de son pays à travers l’opposition et l’attirance de deux jeunes adolescents que tout oppose
Mêlant la folie à l’amour, l’auteur nous offre le portrait saisissant d’une « femme étrange » bousculant les normes binaires de l’identité sexuelle
