Ses connaissances l'objet de leurs descriptions et analyses ? Le rapport qu'elles entretiennent inévitablement avec les sciences cognitives (les neurosciences et la psychologie en tout premier lieu) est-il toujours légitime ? Innovant au regard des ouvrages traditionnels d'introduction aux grammaires cognitives, cet opus présente un véritable modèle articulé rassemblant les impasses théoriques qui découlent de sa construction historique.
Il s'interroge sur la manière dont les fondements "cognitifs" de ces grammaires dépendent de lectures parfois partiales de disciplines connexes des sciences de la cognition.
C'est là l'ambition première de cet ouvrage, tant descriptif, critique qu'épistémologique.
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